Психологическая диагностика

Развитие научного знания осуществляется путем его дифференциации, образования специализаций и выделения отдельных областей в самостоятельные отрасли исследований.

Клиническая психология – это часть научного знания, которая смогла оформиться в целостную научную и практическую психологическую сферу знаний. Ее выделение связано с одновременным развитием как сомой психологической науки, так и медицинского знания. Сегодня клиническая психология является непосредственно популярной из дополнительных отраслей психологического знания. Огромный недостаток профессионалов этой отрасли в здравоохранении постепенно начинает восполняться за счет умножения курсов и кафедр в вузах, обучающих клинических психологов. В рейтинге, проведенном периодическим изданием «Деньги», психология попадает на четвертое место в списке 50 наиболее значимых профессий нашего Века. В Российской Федерации клиническая психология за последние годы получила значительное развитие как самостоятельная немедицинская специальность в рамках системы Минздрава. Она включает огромное воздействие на формирование теории и практики психиатрии, неврологии терапии и и тд.

Клиническая психология на протяженнии нескольких десятилетий преодолела путь от признания ее в качестве дополнительной дисциплины, предоставляющей врачу психологические сведенья по результатам экспериментально-психологического исследования для уточнения психиатрического диагноза, оказания помощи врачу-неврологу в очаговой диагностике, до признания ее как важной части всей системной медицинской помощи, включающей особые возможности диагностики, лечения и профилактики.

На данном этапе можно считать законченными дискуссии про то, что более значимо для работы психолога в здравоохранении - психодиагностика или психотерапия. С формированием медицинской психологии как целостной научной и практической дисциплины, в равной мере оперирующей психологическими знаниями для психологического исследования человека с заболеванием и психологической поддержки, становится все более ясным ее значение на всех этапах предупреждения, лечения и реабилитации.

Говоря о клинической психодиагностике, мы обращаем внимание на клинико-психологический метод, лежащий в фундаменте научной психодиагностики. Метод включил в себя значимые традиции артодоксальной психиатрии с новаторскими тенденциями к опытному, эмпирическому исследованию психических функций и личности. В своей основе клинико-психологический метод позволяет изучать не болезнь, а больного. В условиях клиники психодиагностика требует от соответствующего профессионала глубокого понимания клинической реальности, достаточного практического опыта и особой профессиональной грамотности во всех вопросах клинической психологии.

Клинико-психологический метод, совместно с тестовым, решает главные задачи психодиагностики личности не только в рамках клиники, но и в смежных областях, в частности коррекционной педагогике, психолингвистике и т.д.

Интерпретация данных клинико-психологического исследования зависит от квалификации исследователя. В руках профессионально подготовленного клинического психолога метод является идеальным диагностическим инструментом, позволяющим узнать информацию, отличающуюся высокой правдивостью.

Кроме вопросов клинической психодиагностики на сайте освещены такие понятия клинической психологии как: развитие, адаптация, механизмы психологических защит, копинги и пр. Обозначенное рассмотрено сквозь плоскость клинико-психологического метода как главного психодиагностического и психокоррекционного инструмента в психологической практике.

Автор заранее благодарит всех тех, кто захочет оказать поддержку проекта.